核心问题:学生探究性学习的助推器

探究的本质在于思考的充分自由。在小学数学教学中,教师可以借助核心问题,驱动学生的探究性学习。核心问题能让学生的探究性学习指向明确、操作明确、扶放明确。探究是一个多向互动、动态生成的过程。作为教师,要赋予学生探究时空,让学生从“形式探究”走向“真实探究”。通过探究性学习,培养学生“数学的眼光”和“数学的大脑”。