巧搭支架,构建有效数学课堂

在教学环节中搭建合适的支架,可以实现意义建构,让小学数学课堂教学逐步走向高效。文章结合几个教学案例赏析搭建“情境”支架,搭建“梯度”支架,搭建“对话”支架的教学策略。