“四法并行”:整本书阅读教学的策略架构

借助视频、图片等方式接收各种纷繁复杂的阅读信息后,学生的阅读能力受到了较大挑战,整体阅读效果更受到不利影响。有效开展整本书阅读指导,持续提升学生的阅读兴趣,帮助学生明确阅读技巧,强化学生的阅读思维能力,势在必行。“四法并行”,在读前、读中、读后分别使用框架阅读法、主题阅读法、问题阅读法、分享阅读法教学,助力学生的整本书阅读。