情景模拟视域下中职语文教学实践研究

《中等职业学校语文教学大纲》明确指出:语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,其课程特点是工具性和人文性相统一,学生要掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,促进职业生涯发展。当前,中等职业学校的学生在知识基础、文化素养及学习习惯等方面存在一定不足,语文课堂教学面临教学方法单调、学生学习无趣的困境。因此,亟须结合学生日常生活及未来岗位需要推进语文教学改革,才能适应中职学生的需求。在语文教学中采用情景模拟教学方法,对语文课文内容进行情景化设计,动员学生参与,有利于激发学生学习兴趣,是中职语文教学方法改革的一个切入点。目前关于情景模拟教学的探索和研究主要集中在卫生护理、公共管理和干部培训等专业领域,在语文教学中的应用研究相对较少,本文以高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》(基础模块)的教学实践为基础,尝试对此进行分析。