思维导图提升助产专业遗传与优生学基础教学的成效分析

中职助产专业遗传与优生学基础是一门遗传学与优生学相结合的交叉性学科。这门课程具有很强的专业性,对于理论的掌握及实践操作的应用,都有很高的要求,同时由于临床实践风险较大,学生实践操作的机会有限,因此在提升学生学科综合素养方面存在一定的难度。在传统教学中,通常采用教师借助于教材、PPT、临床视频录像等,在课堂上一边演示一边讲解的方式开展教学活动,这种教学方法虽然能够取得一定的成效,但由于部分学生学习基础较差、学习积极性不高等原因,整体教学效果不够理想。因此,在本研究中,对思维导图应用于助产专业遗传与优生学基础课程教学的策略及效果进行了分析和探讨,希望为中职助产专业教学提供参考。