基于课程思政教学改革助力技能人才培养——以《数字印前与制版工艺》课程为例

2020年6月教育部印发实施《高等学校课程思政建设指导纲要》,强调在所有高校、所有学科专业全面推进课程思政建设。针对如何发挥工科专业课程的思政育人作用,本文对《数字印前与制版工艺》课程内容进行了思政元素挖掘,初步总结了课程思政建设的实践途径和经验。