摘要
从2020年起,河南省英语中招考试取消单项选择题,加大了阅读和写作分量,突出语篇,强调运用。这意味着英语中招改革直指发展学生的核心素养,走向了大语篇、大语境的时代。回顾近些年的英语课程目标,其经历了三个阶段。(1)落实“双基”:基础知识、基本技能,是课程目标的1.0版。(2)注重三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,是课程目标的2.0版。(3)现在进入课程目标的3.0版,就是核心素养时代。英语学科核心素养包括两个关键能力、两个必备品格:语言能力、学习能力,文化品格、思维品格。
基金
2019年度河南省“以分级阅读促进中小学生英语学科核心素养发展的研究”第一批专项课题“基于实践的初中英语听力生态化课堂模式的研究”的研究成果,课题编号:JCJYC20050338。
