初一学生灵敏素质评价体系构建的研究

采用文献法、访谈法、特尔菲法及数理统计法对学生灵敏素质的结构要素进行分析,通过筛选典型指标、确定指标权重值建立初一学生综合评价标准。结论:反映初一年级学生灵敏素结构的典型指标有:Y反应、3m折返跑、T型跑、半米字滑步、伊利诺斯跑、六边形跳和立卧撑,初一男生和女生在变换动作能力方面没有区别;分别建立了初一女生(Y1)和男生(Y2)的灵敏素质的综合评价模型:Y1=0.62×因子1+0.21×因子2+0.16×因子3,Y2=0.59×因子1+0.30×因子2+0.11×因子3;制定了初一女生和男生的单项灵敏素质指标的评价标准。