基于“思辨”与“明理”的小学数学复习课教学--“圆柱与圆锥的整理与复习”教学片段思考

复习课在学习中起着承前启后的重要作用,其目的除了巩固知识及时查缺补漏,更重要的是引导学生对学过的知识进行梳理与回顾以达到融会贯通,进一步调整和完善认知结构,并通过变式、逆向和综合训练于实践应用中增进对知识的理解,让学生在思辨中明理,建立起有深度的结构化思维,促进学生高阶思维发展,提高解决综合问题的能力。