基于化学学科素养的元素化合物教学设计--以“氮及其化合物”为例

以一氧化氮作为真实情境,以氧化还原反应原理为依托,通过实证探究一氧化氮的存在、产生、价值,认识氮及其化合物的转化,了解固氮的价值,体会氮循环的意义。最终帮助学生形成认识物质及其变化的化学思维视角,形成辩证看待化学物质的思维方式,树立人与自然、社会和谐、可持续发展的价值观。