摘要
自主个体化"共同体内讲评"的教学方法是在多人小组合作教学方法的基础上进行的创新实践,通过构建两人共同体,激发学生在学习中的自主个体化作用,化被动学习为主动学习。同时以分配独立任务锻炼学生能力为契机,促进课堂教学的多元互动,形成有机团结的教学共同体。
出处
《沿海企业与科技》
2021年第4期77-80,共4页
Coastal Enterprises and Science & Technology
基金
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“自主个体化‘共同体内讲评’教学模式研究与实践”(项目编号:2019JGA154)。
