劳动教育融入初中英语课堂的路径探索——以人教版八年级英语教材《Go for it》为例

为了更有效地发挥英语学科的育人价值,在初中英语教学过程中,教师应该积极探索劳动教育与英语学科教学的深度融合方式,使学生能够获得扎实的语言运用能力,并促进学生的全面发展。为了促进劳动教育与初中英语学科教学的深度融合,教师可以从如下的几个方面着手:一是找准英语教材中的劳动教育锚点,二是基于劳动教育锚点重构单元教学框架,三是在英语学科活动中恰当嵌入劳动教育。