摘要
在新时代劳动教育大背景下,道德与法治教师应该积极将劳动教育融入课堂,以培养学生正确的劳动价值观,提高学生劳动综合素养。为此,道德与法治教师可以从以下几格方面作出努力:剖析时政热点,强化学生劳动意识;寻找教材结点,培养学生劳动热情;架构活动支点,提高学生劳动能力;凸显创新亮点,提升学生劳动品质。
出处
《教师教育论坛》
2021年第8期59-60,共2页
Teacher Education Forum
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“初中道德与法治‘诚·明’课堂构建的实践研究”(编号:E-a/2018/07)。