摘要
辅导员是高职院校育人、育才的骨干力量,是高职学生成人、成才的引领者和指导者."双高计划"建设既对辅导员职业能力提出了更高要求,也给辅导员专业化和职业化发展提供了契机.在对"双高计划"建设背景下高职院校辅导员职业能力要求进行剖析的基础上,提出了高职院校辅导员职业能力提升和发展实施策略.通过构建一体化育人体制机制和全员、全过程、全方位"三全"育人格局,提高辅导员服务党和学生的水平,增强高职学生思想政治教育的实效.
出处
《大众标准化》
2021年第16期227-229,共3页
Popular Standardization
