普通高中学生科学素养教育探索——以西北师范大学附属中学为例

科学素养是社会文明进步的基础。普通高中学生科学素养教育的质量直接影响着全民科学素养水平的提升,直接关系到新时代我国科技创新与社会主义现代化强国的建设。普通高中学校可通过科学素养教育课程资源开发与课程建设、校园科学文化与科学氛围营造、创造条件支持学生积极参与各类科技活动等途径,加强学生科学素养教育,培养具宥科学精神、科学思想与创新能力的时代新人。