分类教学古诗词,提升语文核心素养

古诗词是中华优秀文化的代表。统编教材将古诗词分散编排在各个单元中。在教学中,教师应以培养学生语文核心素养为目标,用分类教学的方法引导学生学习古诗词。分类教学古诗词,让学生在积累和整合的活动中展开学习体验,有助于学生语言的建构与运用、思维的发展提升、审美的鉴赏与创造,使学生自觉传承民族优秀文化。