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数形结合,提高学生数学学习能力的有效途径
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摘要
数形结合是数学学习中的重要思想,即利用图形把抽象的数形象化,或利用数(算式)表示图形的变化。教师在数学课堂中可以此为抓手,通过引导学生观察、推测、合作、探究,切实提高学生数学学习能力。
作者
陈芸
机构地区
安徽芜湖市南陵县籍山第一完全小学
出处
《小学教学参考》
2021年第26期72-73,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
数形结合
学习能力
有效途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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