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营造趣味数学课堂,让学生乐学又好学

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摘要 构造有趣的数学课堂是激发学生学习兴趣的途径之一,对提升学生数学学习效率、促进学生的认知具有重要意义。在教学实践中,教师可以通过创设趣味生活情境.设计趣味操作活动以及绘制趣味思维导图等方式,让学生感受数学魅力的同时树立正确的数学学习观,为今后的数学学习奠定基础。
作者 李坚军
出处 《小学教学参考》 2021年第26期89-90,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
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