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从“怕写”到“乐写”--浅谈快乐作文四点做法

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摘要 快乐作文就是要让学生积极主动地参与、评价、写作。教师从深入观察、广泛阅读、个性表达、赏识评价四个方面激发学生的写作兴趣,能够引领学生在愉悦、快乐的氛围中,开创出一番新的写作天地。
作者 李云红
机构地区 江苏射阳县小学
出处 《小学教学参考》 2021年第27期12-13,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
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