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从“怕写”到“乐写”--浅谈快乐作文四点做法
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摘要
快乐作文就是要让学生积极主动地参与、评价、写作。教师从深入观察、广泛阅读、个性表达、赏识评价四个方面激发学生的写作兴趣,能够引领学生在愉悦、快乐的氛围中,开创出一番新的写作天地。
作者
李云红
机构地区
江苏射阳县小学
出处
《小学教学参考》
2021年第27期12-13,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
怕写
乐写
快乐作文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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