摘要
语文是初中教育体系中极为重要的一个学科,而且,作为初中阶段的一大基础性学科,学生的语文学科的学习情况不仅影响到其后续的语文的学习,而且对学生其他学科的学习情况也有着一定的影响。此外,与其他学科相比,语文有着其不可忽视的生活化特征,这也就要求初中语文教师应该更多的重视生活化教学的策略,拉近学生的课堂学习与实际生活之间的联系,从而更好地促进学生的学习质量的提高。在初中阶段实现教学活动的生活化不仅有利于提高学生对语文知识的理解,而且能够对学生的语文素养进行针对性的提高。因此,本文主要就初中语文生活化教学的开展策略进行探究。
