摘要
英语作为当前教育体系中的一门非常重要的学科,其学习方法和学习效果直接影响到学生的成绩。随着"核心素养"概念的提出,对于核心素养的研究与探索成为教育界的研究重点,也是未来教育发展的一大趋势。在核心素养教育理念下,对于英语的教学,更加注重学生语言学习全方位的培养,尤其是在初中阶段,需要给英语学习打下良好的基础。而英语阅读,在英语能力培养中占有重要地位,因此,对于初中英语阅读教学方式进行新的探索尤为重要。思维导图的使用,近年来在教育界广泛使用,逐渐深入中小学课堂中,有着不错的成效。本文针对思维导图在初中英语阅读中的作用进行研究,并探讨在核心素养视角下,如何有效运用思维导图对初中英语阅读思维进行培养,为相关领域人员提供参考。
