巧用阅读教学助推小学英语核心素养提升的思考

在现代新课程改革不断实施的教学背景下,学生英语核心素养的培养受到了广大教育工作者的重视,力求在教学中实施核心素养教学方针,从社会适应力和自身素养两方面来提高学生的综合能力,进而促进学生全面化的发展。在英语教学中,阅读教学是其重要的教学内容,如何利用阅读教学提高学生的核心素养成为了现代英语教师所面临的挑战。基于此,本文将以小学英语教学为例,探究如何巧用阅读教学助推学生英语核心素养提升的有效举措。