摘要
随着素质教育和新课改的全面深化改革,对于学生的综合素质水平和核心素养水平都提出了更高的要求,对教师的教育教学水平和教学质量也提出了更加明确的目标,这其中,在高中历史教学中渗透人文素养是新时代背景下对广大高中历史教育工作者提出的新的教学要求。人文素养,是对人类生存意义和价值的关怀,其本质是"人文精神",或者"人文系统"。人文素养是学生处世的基本的品德"价值观",探究精神、创新精神和品德精神均包含其中。在日常的高中历史教学活动中,教师可以通过采取让学生充分了解人类历史发展进程、紧密结合教学内容渗透人文素养、依托多媒体教学技术、培养学生的科学探究精神以及营造良好的人文教学氛围等教学手段来实现这一目标。
