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微课在初中历史教学中的运用
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3
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摘要
历史学科的内容在初中生的人生观、价值观塑造方面具有显著不可替代的作用,然而部分学生虽对于历史典故有浓厚的兴趣,却难以在历史课堂上集中注意力。面对此局面,以新颖、有趣的方式提高学生对于历史内容的兴趣,增加历史课堂的趣味性,已成为现阶段历史教育工作的当务之急。微课作为一种拓展式、点拨型的教学方式,其能够通过新颖独特的导入方式、详略得当的重点聚焦、清晰明了的难点阐释以及生动有趣的拓展活动,使历史教学内容更具生动性、全面性,充分适应学生个性化学习需求。
作者
万静
机构地区
太仓市浮桥镇金浪中学
出处
《文理导航》
2021年第25期58-59,共2页
关键词
初中历史
微课
教学方式
教学拓展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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