基于核心素养的精准教学模式在藏区高中地理教学中的实践研究

课程改革的不断推行使得学校愈发注重核心素养的培养,随着社会对人才能力要求的不断提升,高中地理课程对高中阶段的学习愈发重要,通过对高中地理知识的学习去培养学生的地理核心素养,让学生获得长足的发展是学校的目标之一。当前民族地区对高中地理知识的重视程度还远远不够,而针对民族地区开展个性化的教学方式已成为必然。为此本文针对藏区高中地理的现状,提出基于核心素养的精准教学模式,并从高中地理学科的知识类型出发分析该教学模式得以顺利开展的策略,以期给老师的地理课程改革提供方向,给民族地区学生全面提升综合能力创造机会。