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强化基础能力,提升综合素质——改革《建筑力学》课程教学效果评价方法

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摘要《建筑力学》理论性较强,中职生文化理论课基础不足,导致其学习《建筑力学》难度加大。改革其教学效果评价方法能强化学生基础能力,提升学生综合素质。本文介绍了《建筑力学》教学效果评价方法的改革背景、改革后教学效果评价体系及评价方法、具体实施过程中应该注意的问题以及改革成效。

作者李宜林

机构地区广元市利州中等专业学校

出处《文理导航》 2021年第26期83-84,共2页

关键词建筑力学教学效果评价

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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