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浅谈情境教学法在初中体育教学中的运用研究
被引量:
4
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摘要
初中生正处于生长发育的关键时期,他们的生理心理的发展特点决定他们的运动兴趣广泛,对新颖的内容容易发生兴趣,但兴趣不稳定且易于转移。激发学生的情感是情景教学法的核心。因此,在初中体育教学中创设情景教学法既可以合理调动学生的学习兴趣,又可以促进学生对某项运动技能的掌握。
作者
张帆
机构地区
苏州市吴中区藏书中学
出处
《文理导航》
2021年第26期91-92,共2页
关键词
情境教学法
初中体育
体育教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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