摘要
随着中国高职教育的不断深化改革,"C语言程序设计"课程也有了新的目标和挑战,为提升课程的教学效果,解决以往教学中存在的问题,提出了"C语言程序设计"课程从课程思路、课程内容、实践教学、课程实施、考核方式等方面的改进方法,提高了学生的实践能力、专业素养、就业竞争力,为高职相关课程改革提供借鉴。
出处
《科技与创新》
2021年第18期97-99,104,105,共5页
Science and Technology & Innovation
基金
陕西省教育厅教改课题“基于专业社团的高职学生创新能力培养模式探索与实践”(编号:19GY044)项目资助。
