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“五育”并举背景下高职学前儿童文学课程建设研究被引量：1

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摘要学前教育专业提倡"五育"并举,学前儿童文学课程作为学前教育专业的必修课程,应当在课程建设中融入"五育"并举的思想,促进学生"五育"均衡发展,也让学生树立"五育"并举的意识,为毕业后走上工作岗位,以"五育"并举的思想进行幼儿园教育教学打好基础。

作者付玉

机构地区四川泸州职业技术学院

出处《成才》 2021年第4期30-31,共2页

基金农村幼儿教育研究中心项目“农村幼儿教师儿童文学素养培养实证研究”(NYJ20210610)。

关键词 “五育”并举高职学前儿童文学课程建设

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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参考文献3

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成才

2021年第4期

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