人文性,实用性——高职院校大学语文教学现状及改革探析

在新课程改革背景下,高职院校大学语文教学面临着新的机遇和挑战。由于长期缺乏重视,在高职大学语文教学中,很多教师的教学观念仍然十分陈旧,长期采取填鸭式教学模式,严重影响了教学效率,抑制了学生学习的积极性。为此,本文着重分析了高职院校大学语文教学现状,并就进一步强化高职院校大学语文教学改革提出了一些建议。