关于师范生教师领导力培养必要性及其提升模式探究——以江苏理工学院为例

教师领导力已成为国内外教育学者讨论的重点问题,因此培养教师领导力无疑成为新时代教育改革的一项重点目标。本文立足于江苏理工学院师范院系的问卷调查结果,通过对教师领导力培养现状的分析,总结影响现状的因素。由此讨论培养师范生教师领导力的重要性,以及现阶段面临的挑战不足。