概念建构中科学思维培养的生物学实践研究--以细胞的增殖教学设计为例

为发展学生科学思维能力,可以通过概念的引出、建构、形成和强化来培养学生的科学思维。以细胞的增殖第一课时为例,教师可以通过设计问题支架、分析科学史、绘制思维导图等方法帮助学生建构概念和养成科学思维。