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高中音乐课程中民歌音乐鉴赏教学问题研究
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摘要
随着我国素质教育的不断进步,音乐课程是素质教育最为主要的组成部分。然而,目前的高中音乐鉴赏课程还远远没有受到学校、教师和学生的重视。学生对教学的多样性缺乏思考,使课堂教学模式简单,使学生感觉音乐课程在课堂上枯燥乏味。教师缺乏对学生心理的积极引导,导致一些学生更愿意投入到文化课的学习中去,错误地认为音乐课只是一门休闲课程。
作者
刘丽梅
机构地区
江苏省沭阳县修远中学
出处
《科学咨询》
2021年第38期240-240,共1页
关键词
高中音乐
民歌
音乐鉴赏
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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