扬素养之帆,促教学发展--关于初中道德与法治核心素养的培养策略研究

随着我国新时代教育理念的不断发展,初中道德与法治课程受到了国民越来越高的关注。这是因为在素质教育观念的指导下,良好的初中思想道德与法治课程不仅要推动学生思想道德与法治知识学习能力的发展,同时还要培养学生的道德与法治核心素养,使学生在课程实践活动中自觉形成道德与法治认同,从而为学生今后的思想道德发展奠定基础。但是在当前的初中思想道德与法治课程教学活动中,有很多教师受应试教育理念的影响,忽略了学生的主体地位,难以培养学生的思想道德与法治核心素养。基于此,本文通过深入探究在核心素养导向下初中思想道德与法治活动型学科课程教学策略,以期提升初中思想道德与法治课程教育教学质量,为推动学生的全面发展提供一些有价值的参考。