合作学习法在小学低年级语文阅读教学中的应用

新课程标准要求小学教育要注重创新模式的应用,在小学低年级培养小学生的阅读兴趣是语文教学的重要内容,所以如何开展有效的阅读教学模式一直是语文教师探索的关键。合作学习法是一种新颖的课堂教学模式,利用学生之间合作完成阅读目标的方式,它的切入点是学生之间的沟通交流,学生之间相互交流阅读的技巧,强化对阅读资料的深度分析,由此逐渐提升其阅读能力和教学质量。该研究基于合作学习法的视角,在创新课程理念背景下探析小学低年级进行语文阅读有效教学的途径,旨在进一步优化小学低年级的语文阅读教学模式。