摘要
运用画图分析的方法,可以让应用题中数据之间的关系变得更加清晰,能有效降低学生理解信息的难度,也可以让学生快速捕捉并理解出题人的意图。运用画图分析法解决小学数学的应用题,在本质上也是对按图索骥这一思路进行应用的鲜明体现,这种教学方法能快速展现出题目中的条件和问题,能让教师和学生拥有一个清晰的思考方向和目标,明确数学建模思想,并建立起直观的数学模型,提高小学生解决问题的能力。
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第11期118-119,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum