英语学科能力表现框架指导下的初中英语听说教学--以Unit 1 It might snow为例

English Listening and Speaking Teaching in Junior High School under the Guidance of English Subject Ability Performance Framework-Take Unit 1 It might snow as an Example

以培养学生英语学科核心素养为目标,尝试将真实语用融入初中英语听说教学,使英语学科能力表现框架可以更好地指导听说教学,从而有效提升学生的英语听说能力。结合实例,从提出问题、理论分析、课例打磨过程、课堂教学实践、课例点评等方面进行论证。