摘要
构建科学高效的课堂教学质量评价体系,涉及面广,难度大。根据国家对新时期高等教育建设工作的要求和对41所高校课堂教学质量评价体系的综合分析,文章提出了高校课堂教学质量评价体系改革的重点:实施分类评价,着力提高考评的科学性和公平性;建立督与导齐抓共管的协同联动机制,着力促进学风建设;完善同行评价制度,着力提高教师的责任感和积极性;强化学生评教,着力通过评教全面提升教学质量和人才培养质量。
出处
《天中学刊》
2021年第4期146-149,共4页
Journal of Tianzhong
基金
2019年度黄淮学院教育教学改革研究委托项目(2019XJGLX0189)。