学生主体性的初中语文课堂教学策略分析

在当前课程改革的发展过程中,愈加强调学生主体性的地位,无论在哪一门学科的课堂中都应该发挥学生的主体性,让学生更加自主、主动的学习。在整个初中学科体系中,语文占有重要的地位,语文学科教授的好坏、学生学习效果的好坏都会影响学生后期整体的发展,因此在新课改的背景下,在初中语文的课堂教学中应该重视学生的主体地位,充分发挥其主观能动性,不断提高学生的语文素养,促进整个初中语文教学质量的升级发展。