让数学课堂简约而“不简单”

教学是人类知识传递的艺术,教学模式的选择将直接影响知识传递的成功率。如何选择一种高效、简约的小学数学课程教学模式是所有小学数学教师在教学过程中一直在努力探索的方向。打造出高效简约的小学数学课堂,不仅能很大程度上减轻教师的教学负担,更能降低学习数学的难度,减轻小学生学习数学的压力。本文立足于当今小学数学课堂的教学现状,结合笔者多年的小学数学教学经验,探究让小学数学课堂变得简约而"不简单"的途径,提升数学课堂的教学效率,希望能对优化小学数学课堂教学有所启迪和帮助。