摘要
写话教学是小学低年级语文的重要教学内容之一,也是提升学生语言组织与运用能力的重要手段。小学语文教学工作者应当对传统教学模式进行积极改革与创新,注重学生的语言素材积累,让学生心中有东西可写;消除学生内心压力,让其不怕写;激发学生的兴趣,让其乐于写,以上三点是编者在教学工作中得出的经验,也是本文所阐述的重点内容,希望能够为其他教学工作者提供借鉴与帮助。
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第9期87-88,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum