新工科背景下计算机类双创人才培养模式研究

自2017年新工科的概念提出之后,对于新工科的发展探索便成为工科教育的研究热点。当代高校应承担起向社会输送具有创新精神和创业能力的人才的责任,势必应当转变人才培养观念,紧密联系工作实际需求,提高学生实践能力。确保理论知识和实践操作两头抓、着力抓,文章重点分析与研究双创人才的培养模式,适合的培养模式更有利于学生创新能力的培养,更好地发挥高校在建设创新型国家的过程中的主力军的作用。