基于项目学习的“创新创业竞赛实战”课程教学探索

针对北京信息科技大学自动化专业“创新创业竞赛实战”实践课程,将基于项目学习(PBL)的教学模式,应用于课程教学改革,并指出了PBL实践教学的难点。基于项目学习的教学模式,对于培养学生主动思考能力、自主学习能力、创新能力等具有积极意义。