教育信息化2.0背景下幼儿教师信息素养现状与分析--以济南市部分城市幼儿园为例

幼儿教师是从事幼儿园教育工作的专业人员,其信息素养水平高低对于学前教育的教育教学起着重要的作用。在教育信息化2.0背景下,通过对部分幼儿教师的网络问卷,从信息意识与情感态度、信息知识、信息技能、信息道德四个方面,调研分析了济南市部分城市幼儿园的幼儿教师的信息素养现状,并对幼儿教师信息素养的提升提出了参考与建议。