扬琴为二胡即兴伴奏教学的问题与对策

扬琴是一种西欧国家乐器,后传入中国,历经无数代民族音乐家的创新调整,成为中国民族乐器中的主要乐器之一。在高校音乐教学中,扬琴为二胡伴奏,既能将扬琴音域宽广、节奏感强的特色充分发挥出来,又能使二胡贴近人声的音色,更加独具特色,这是音乐教学中的完美结合。但是,如今,扬琴为二胡即兴伴奏教学存在形式化、重技能而轻艺术、伴奏文化审美缺失等问题,极大影响了高校音乐教学改革与发展。对此,高校教师要深入分析扬琴为二胡伴奏的教学实际情况,改革教学方式,提高教学质量。