“思政”元素融入学前教育专业舞蹈课程的实践研究

学前教育专业关系着儿童的健康成长,在学前教育课程中融入思政元素,可以提升学前教育专业学生的思想品德水平。但思想政治教学内容较为抽象和枯燥,必须搭配丰富多彩的课程和生动有趣的教学内容,才能激发学生对思政内容的兴趣,从而使学生思想发生转变。舞蹈课程本身具有一定的趣味性,在舞蹈课程中融入思政元素,能够激发学生的学习兴趣,并在寓教于乐的过程中向学生渗透思想政治教育,让学生受到潜移默化的影响。基于此,本文对将思政元素融入学前教育专业舞蹈课程进行了深入探究,并提供了一些实践方法。