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高职学前教育美术课泥塑教学分析
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摘要
教学改革制度深化要求高职学前教育专业的学生具备良好的艺术欣赏与表现能力,而泥塑课程是培养学前教育专业学生审美、创造能力的重要途径,加强对泥塑教学的研究,对提高学生的综合素质有显著效果。基于此,本文就对高职学前教育专业泥塑教学展开具体探讨,希望对提高学前教育专业学生的审美素养产生积极影响。
作者
张超
机构地区
西安城市建设职业学院
出处
《艺术家》
2021年第8期87-87,共1页
The Artists
关键词
高职学前教育
学前教育专业学生
美术课
泥塑教学
艺术欣赏
教学改革
审美素养
学生的综合素质
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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