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因材施教在美术教学中的应用
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摘要
在新课程改革的春风中,教育教学在不断创新、与时俱进。美术课程教学中,教师应充分体现学生的主体地位,全面考虑学生的不同特点及社会发展的多样化需求,采用合理的教育教学理念、教学方法,围绕每位学生的个性特点和差异进行因材施教,从而实现学生全面且有个性的发展,培养出符合社会需求的美术专业人才。
作者
朱丹
机构地区
绍兴艺术学校
出处
《艺术家》
2021年第8期91-92,共2页
The Artists
关键词
因材施教
个体差异
云班课
兴趣小组
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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