信息化背景下基础教育阶段英语教师自我提升研究

随着教育改革的不断推进,各学科教师越来越重视自我提升,希望通过更新教学理念和教学模式,提升教学效果和教学质量。同时,互联网的不断发展也给传统教学模式带来了一定冲击。基础教育阶段英语教师需要注重提升自身的信息化能力,为培养高素质复合型人才奠定基础。基于此,先分析信息化背景下基础教育阶段英语教师自我提升的必要性,接着阐述信息化背景下基础教育阶段英语教师自我提升路径,以提升英语教师的信息化教学能力。