摘要
专业学位研究生培养在研究生教育机制中有着重要地位,为高水平应用型人才培养提供了保障。积极对"双导师制"培养模式进行探索,多措并举深化专业学位研究生培养模式改革,能够有效提高专业学位研究生培养质量。基于此,对"双导师制"培养模式的优势及存在的不足进行分析,提出充分发挥高校的主体作用、构建产学研合作体系、合理设置合作课程等优化策略,为专业学位研究生"双导师制"培养模式提供可行思路。
出处
《学园》
2021年第9期80-81,共2页
Academy
基金
2015年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“专业硕士双导师制指导效果的可行性研究”(JXYJG-2015-027)。
